martes, 28 de febrero de 2017

Mural Volatines de Nemesio Antúnez

Para celebrar cada año la Semana de la Chilenidad se crea un mural, en el nivel de los séptimos años básicos.
Este año nos inspiramos en la obra del destacado artista nacional Nemesio Antúnez, rescatando la serie de obras que realizó en torno al tema de los Volantines. Esta temática se vincula  con la estructura composicional de la obra de Antúnez, donde el volantín es transformado en manteles, vestidos, banderas y camas que se organizan desde la  perspectiva lúdica, aérea y se plasman  en su dinámica de vuelo.

La técnica utilizada en el mural es el recorte de papel de color y su dimensión alcanzó los 7,20 metros por 4 metros.




lunes, 1 de agosto de 2016

Zentangle

Un Zentangle es un dibujo abstracto que se hace con patrones repetitivos. Este método de dibujo fue desarrollado por María Thomas, prestigiosa calígrafa y diseñadora gráfica, y Rick Roberts.
El propósito de la invención del Zentangle fue hacer que el acto de dibujar fuera agradable,meditativo y accesible para todos. En la unidad de Composición en el Plano se estudia el elemento visual Textura. Diferenciando las texturas visuales de la táctiles.Los alumnos de Séptimo básico inspirados en los Zentangles crearon texturas visuales gráficas e intervinieron una silueta de un animal a elección. Los materiales utilizados fueron tinta negra sobre papel. 








Profesores:
Pamela Sepúlveda
Magdalena Varas

La Línea

Una línea es una sucesión de puntos o, lo que es lo mismo, un punto en movimiento. Además de ser un instrumento con lo que se puede delimitar formas y describir contornos, las líneas pueden usarse como un recurso expresivo cuando se saben explotar sus matices y asociaciones. Los alumnos del I° medio exploraron los recursos gráficos de la línea en cuanto espesor, dirección y tipo, para crear obras. Utilizando lápiz tinta sobre papel.

















Profesora: 

María José Ovalle

martes, 15 de marzo de 2016

Aladdin, el musical.






El musical 2015 no será fácil de olvidar, no solo por el exitoso resultado, sino porque fue un proceso maravilloso, donde poco a poco, ensayo a ensayo fuimos descubriendo facetas desconocidas de cada uno de los actores. Aparecieron talentos ocultos, humores distintos, risas y uno que otro llanto. Y así al final cada uno descubrió la forma de superar sus miedos, aprensiones y vergüenzas para  aportar lo mejor de sí y dar vida a “Aladdín” y que éste se convirtiera en un gran trabajo en equipo, con un final más que feliz.
Estimados míos los felicito y agradezco el trabajo alegre y dedicado de todo el año, creo que serán preciosos recuerdos que llevaremos con nosotros por siempre. Estoy muy orgullosa de todos y cada uno de ustedes.
Miss Josefina Latorre

Directora musical 2015


La obra de teatro fue una experiencia muy buena, lo pase muy bien. Uno puede conocer a muchas personas y me gustó mucho como salió la obra y mi personaje. Y los profesores son muy buena onda. Tato 

Fue una experiencia increíble, lo pasamos bien y nos unimos mucho como nivel, porque necesitábamos la ayuda de cada uno para que de verdad la obra saliera bien. Camila Aranda 

La obra estuvo muy buena y entretenida. Pudimos compartir nuevas experiencias con nuestros compañeros y aprendimos mucho. Matías Vadillo

Fue una muy buena experiencia, pude conocer gente de otros cursos y nos unimos como nivel. Además aprendimos a trabajar en equipo y con los profesores. Javiera Dawabe


La obra fue una experiencia increíble que disfrutamos al máximo como nivel desde los ensayos hasta el estreno. Todos cumplieron con un rol esencial, además pudimos conocernos como generación en distintos ámbitos. Andrea Verástegui

Una de las mejores experiencias que hemos tenido en el colegio, muy entretenido. Es algo nuevo que vale la pena intentar. Se aprende a trabajar en equipo con  todo el nivel, es una experiencia de unión para la generación. Viviana Buvinic








Vestuario
Como equipo de vestuario generamos  una propuesta donde el color y las texturas serían  parte fundamental para la imagen de cada personaje. Conjugamos la paleta de colores fríos para la banda y coro, con la paleta de colores cálidos para el elenco. Aunque  se respetó la propuesta de Disney para los personajes  protagónicos, quisimos hacer hincapié en los brillos, en las texturas de las telas y en el diseño del vestuario.
Este año en el taller de vestuario diseñó y confeccionó cerca de 40 trajes, logrando un vestuario atractivo, coherente y profesional; que estuvo acorde  con el estilo  general de la puesta en escena. 
El éxito del proyecto se obtuvo gracias a  la planificación,  trabajo en equipo, al   ingenio, a la dedicación, al compromiso; que junto con el humor, el compañerismo y cosas ricas para comer, hicieron que las tardes de los miércoles hayan sido inolvidables.
Felicitaciones por su excelente trabajo mis queridas Jopi Farr, Jose Olivares, Majo, Jose.L, Coti Herrera, Javiera y nuestra viajera Nachi.

Miss Pamela Sepúlveda.
Profesora de Vestuario






Bocetos para el diseño de vestuario




Confección de trajes







Vestuario coro

Vestuario Banda


Vestuario guardia y aldeanos

Vestuario Aladdin

Vestuario Genio

Vestuario y maquillaje de Iago

Vestuario Jasmín

Vestuario Sultán y Jafar

Vestuario Alfombra Mágica


Vestuario Odaliscas




Participar en vestuario fue una gran experiencia, donde no solo aprendí a confeccionar ropa, sino también a trabajar en equipo, respetando las decisiones y el trabajo del grupo.
Durante el año, nos vimos enfrentadas a grandes desafíos, que en el minuto parecían imposibles, pero a medida que más aprendíamos, más fáciles eran; sobre todo cuando tratábamos de resolverlo en conjunto donde todas aportaban alguna idea.

El día antes, cuando tuvimos que colgar todos los vestuarios, nos dimos cuenta del gran trabajo que habíamos hecho y como cada decisión que tomamos a lo largo del año influía en la combinación y composición de cómo se veía la ropa en conjunto.

Fue impresionante ver como el vestuario tomaba vida a través de la actuación y música de nuestros compañeros, y como calzaba perfecto con el diseño y colores de la escenografía.

Estar en vestuario nos hizo unirnos no solo como compañeras, sino como equipo y amigas. Además de aprender a confeccionar y diseñar nuestra propia ropa.

María José Herrera.




Escenografía
Un musical más nunca es sólo un musical más. Todo lo que vivimos en las cuatro funciones de Octubre es el resultado de un proceso educativo y humano intenso donde se forjan fuertes vínculos entre los alumnos. Los profesores también conocemos más a nuestros alumnos y sus capacidades particulares, vemos el resultado de cómo han ido cambiando en el tiempo y nos proyectamos de cómo va a ser su futuro.

Una de las grandes gracias del musical es que no sólo funciona como una actividad diagnóstico que nos permite leer el funcionamiento de una generación sino también, especialmente en el caso de Escenografía y Vestuario, nos permite la capacidad de trabajo en su carácter autónoma y proactiva.

Es increíble verlos como apoderándose del trabajo haciéndolo muy propio, tanto así que ellos mismos te dicen: “No se preocupe… yo lo soluciono”… a veces incluso te sorprenden con que se han quedado pensando en el trabajo, evaluando sus propios procesos y aportando con soluciones propias. Hay quienes les gusta trabajar de manera independiente y otros en grupo, en eso entregamos bastante libertad y sobre esa libertad ellos aportan con su talento, responsabilidad y visión propia.

Esta generación que realizó Aladdin demostró con su particular alegría y a veces salvaje entusiasmo, que son capaces de entregar mucho. Son una generación particular ya que hay estilos y maneras de ser muy distintas lo que obligó a que el sistema de trabajo se adaptara a ellos… pero no es acaso ese el sentido de la enseñanza? Cada alumno es distinto y cada año hay cambios. En este sentido pretendemos de esta manera seguir la línea del colegio respecto a la autonomía: el musical no es de los profesores, el musical es de los alumnos, nosotros motivamos y guiamos, pero ellos deben hacer las cosas no por la nota sino por el gusto de hacer las cosas bien, con alegría y fraternidad.

Confiamos a ellos todos los recursos, materiales, herramientas y planificación. Lo que queda es muy humano, no depende de fallas tecnológicas o cortes de luz, el margen que queda entre lo material y el resultado final sólo lo pueden entregar ellos, personas que han madurado física, intelectual y emocionalmente, conjuntándose en una rebeldía bien dirigida hacia lo positivo, hacia lo espiritual.

Gonzalo Losada
Profesor de Escenografía






“Estar en escenografía fue lo más entretenido del año. Se le recomienda a quienes les guste trabajar, crear e imaginar todo el tiempo”
Debo agregar que en muchos momentos fue arduo y que no todo el tiempo el trabajo que uno realiza se ama. Pero… ¿A quién no le pasa eso? Es también parte de la vida la fluctuación, y lo más importante es sostener el proceso.

Destaco el trabajo, la alegría, la locura, la paciencia, el trabajo en equipo y la visión humana de esta generación para la cual tenemos grandes expectativas como un Cuarto medio MUY ESPECIAL! Y una vez más gracias por el trabajo de todos nuestros compañeros quienes también son capaces de dictar cátedra a los profesores.

Valentina Madrid
Escenografía



Instrumental
La experiencia del musical “Aladdin” de este año fue , a juicio de sus músicos – integrantes , muy enriquecedora en lo musical , lo interdisciplinario , lo humano y fundamentalmente , en lo  social y solidario  ;  razón por la cual  los mueve y estimula  a sacar adelante  este hermoso proyecto  músico-teatral.
María Jesús, Francisco, Pablo, Santiago, Federico y Domingo;  Se entregaron por completo en tiempo y dedicación para llevar a cabo este  hermoso y estimulante  desafío,  que les significó trabajar gran parte del año.
Exelente interpretación en las cuatro funciones, logrando cada vez un mejor fiato y sincronización con las exigencias propias del libreto y de los actores.
Felicitaciones a este encantador grupo de instrumentistas.

Carlos Castro Sepúlveda
Profesor de Educación Musical
Jefe de Departamento.



Coro
Una última armonía antes de entrar al gran escenario y partimos en fila caminando listas para ponernos en posición. Nos subimos a nuestra pequeña tarima a un costado del escenario y ya estamos frente a un público expectante y silencioso, todos listos para empezar. Las manos de nuestra directora se mueven simulando un conteo preparándonos para dejar salir la melodía. Los nervios son inevitables, pero al minuto que se escuchan los tambores y el sonido de las guitarras, empezamos a canalizar todas nuestras emociones a través de las notas y voces. Se escuchan los matices y se goza cada acorde y cada arreglo de la canción sintiendo un escalofrío de satisfacción en todo el cuerpo. Se ve como entran los actores al son de nuestra música. Ya no hay nervios, está saliendo todo perfecto y el ambiente ya no puede ser mejor, tenemos a todo un público incorporado y ya captamos toda su atención. Así nos concentramos durante toda la obra para entrar en los momentos precisos y darle ese toque mágico y árabe a cada escena. Una vez que ya estamos en los últimos segundos antes de que todo termine, en el silencio que ocurre dentro del pequeño intervalo de tiempo entre la última nota que cantamos, mientras surge un cierto sentimiento de "alivio" por haber terminado, y el comienzo de los aplausos, no se cruza otro pensamiento que "salió perfecto". Y es solo cuando ya se escucha la reacción del público que uno se da cuenta de que acaba de presentar todo el esfuerzo de un año completo dejando historia luego del gran espectáculo del musical "Aladdin".

Martina Plaut






Banda y Coro

Profesores: Josefina Latorre
                    Pamela Sepúlveda
                    Alejandra Rocca
                    Carlos Castro
                    Gonzalo Losada